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书香首师附,奠基人生路-

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-12-27 浏览次数:

  书香首师附,奠基人生路一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味。——题记书香首师附,奠基人生路------写在第20个世界读书日序你在这里行走,带走的是知识;你在这里停留,留下的是情愫。或行走,或停留,没有什么能阻挡你对书的渴求,或留下,或带走,待时过境迁,尚余书香一袖……这是首师大附中2013年在举办“印象•图书馆”活动中,当时正值读高二的张锦苏(现就读北京大学)同学写下的一段文字。“诗言志,歌永言”,短短的几行小诗,表达了首师大附中学子对富有浓郁诗意气息图书馆的感受,以及对阅读的热爱。同时它也是学校书香校园建设成果的一个形象而生动呈现:书香校园的文化雨露,学生已经内化于心,附中书香校园建设提倡热爱阅读的精神的种子,已经在学生的心里深深地扎下了根。阅读全方位:校园书香韵味深,阅读全方位环境育人铁成金走进昆玉河畔玲珑塔旁的首都师大附中,厚重之气、高雅之气、蓬勃之气扑面而来。附中因文化而厚重,因书香而高雅,因创新而蓬勃,在百年的育人实践中,学校致力于师生的全面发展和长远发展,矢志推进校园文化建设,把书香校园建设作为校园文化建设的重要载体,优化硬件,提升软件,大力营造书页打开、书声琅琅、书香氤氲的校园阅读氛围;着力打造动态(把书读起来,而不是将其束之高阁)、生态(阅读是生命的营养源)、常态(阅读成为生活的必需)的全方位阅读环境,努力推进书香校园环境育人的建设工程。我们的目标是要打造一个处处是书的校园环境,营造一种书香四溢的阅读氛围,形成人人读书的阅读局面。最终目标是把学校变成一座大图书馆,用阅读引领学生成长,用阅读润泽生命、开启智慧、奠基人生。——沈杰校长图书馆:有限空间,无限世界博尔赫斯说过,“天堂应该是图书馆的模样”,可见图书馆对人们的重要性,它给予人们无限的幸福。首师附图书馆占地面积不大,却精致温馨、典雅厚重。自2011年起,学校对图书馆进行了重点改造,图书馆从一个“放着书架的大食堂”,焕然变成一个环境优美、功能多样、学习氛围浓郁的阅读圣地。图书馆利用率也大大提高,现在的图书借阅量比2007年增长了6、7倍。遨游在书的海洋里,闻着书的香气,我们寻找着那本属于我们自己的记忆。在这里,有青春,有回忆;有历史,有未来;有科幻,有现实。在这里,我找到了自己想要的幸福。图书馆,我的天堂!——高一(3)班张晨玥宽敞明亮的阅览室,鲜明的色彩,规整的环境,温馨的布置,是我对图书馆的初印象。这里是徜徉书海的好地方,书籍收藏比较多,还有不少外文书籍。希望大家继续爱护这片神奇的土地!——高一(2)班 陈奕含悦读•书吧:邀明月于笔端,感芳菲于窗前除了图书馆,中美班十年级的彭一洋最喜欢去的就是综合楼一楼大厅的“悦读•书吧”了,这里离本班教室一步之遥,一有空她就在这里坐上一会儿。“悦读•书吧”是在综合楼一楼大厅开辟的一块阅读空间,采用简约中式风格,营造出了一种休闲惬意的阅读氛围。这里摆放了国学类书、科普类、英文原版、中英对照等书籍,以期方便临近的初一年级和国际部学生阅读。“悦读•书吧”在为学生积淀文化底蕴的同时,也为他们打开了一扇开阔视野的窗子。在这里,静守一隅,可以神游万仞思接千载,可以与内心深处最本真的自己相遇,可以与更广袤的天地对话。邀明月于笔端,感花发于窗前,在这里读读写写,优哉游哉,怎一个“惬意”了得!风华笔墨,静水流深,手指轻轻摩挲着红木圈椅,周围的绿植郁郁蓊蓊,静静坐在这个角落,翻开一本书,寻着浸满花香的文字,顺着幽幽馨香的气息,来到一个纸墨飞花的世界,细细的品读,慢慢的回味,于静谧中徒生一些零碎的思绪。一杯香茗,一卷书,偷得半日闲散;一抹斜阳,一美文,愿求半世逍遥。——中美十年级(2)班 彭一洋开放书架:开放存大道,育人巧无痕行走在教学楼楼道,映入眼帘的一排排书架,是不是给人一种误入图书馆的感觉?书架上醒目的读书标语,精心设计的书籍分类标识,极具中国传统文化特色的装饰贴画……是不是又平添了几分书香韵味?让人顿生抛却喧嚣、捧书而读的冲动?在完成图书馆改造后,首师大附中又启动了拓展校园阅读空间的建设工程。通过统筹规划,在教学楼、综合楼、宿舍楼大厅以及教学楼每个楼层特别设置了多处开放的阅读书架。为与周围环境相适应,营造和谐高雅的阅读氛围,根据各处的特点,把书架精心设计成不同风格。在教学楼用一排排原木色木质书架,营造一种满目皆书的书籍长廊的感觉;艺术角用艺术型书架渲染一种优雅灵动的艺术氛围;“悦读•书吧”则着力打造一个休闲舒适的阅读空间,一个宁静典雅的心灵栖息地。无论在哪一处,都精选了读书名言、书法、山水画等文化元素加以装饰,学生在翻阅图书的同时,也能感受思想与艺术的熏陶。给每一本书编号,并在每本书封底上贴上从同学处征集的阅读标语及放回原处的小提示,方便学生自主借还。这些方面,沈杰校长总结得好,“在引导阅读的同时,也在引导学生自我管理,这些无不充分体现了附中以学生主体、全员育人、环境育人的教育理念。我们做的不仅有宏观的统筹规划,更有细节的精妙深微;我们追求的,不仅处处有书香,而且点点能育人。”教育的最高境界在于了无痕迹,润物无声。在书香校园建设中,我们力求每一个细节做到最好,因为这些都会在潜移默化中对学生产生撼动心灵的影响。——沈杰校长记得这样一句话——如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。那么对于我们这些每日浸泡在题海试卷中的学生党而言,于某个午后,安然小憩在开放书架旁,流连在一本本图书馆老师与学生管理员精心挑选的书籍边,沉醉在墨香浓郁的小世界里,就好像在连绵的梅雨之中突然碰到天光大亮,一伸手就仿佛能够触到日光,如此美好。漫步走廊之中,心神便被其熏陶、浸染,书气自华。——高一(8)班 韩一萱开放书架近在咫尺,而且摆放的是自己和同学们一块去书店选购的书籍,感觉就像自己家的书房。-----高一(2)班张 童开放书架为我们打开了一扇心灵的窗口,让每个人都能在知识的花园中找到属于自己的芳香。随手翻开一部开放书架上的书籍,在课余时间细细品读,内心充满了宁静。——初三(4)班 申元瑛所谓公书架以自阅者,盈于学之暇也,不甚足年。而以之蕴结于书院者,盖第一功臣也。余以为凡书香校园者,大可谓之书急,年岁悠然,青葱梦好,得一人一书,快然自足。御书气而游于九天,吸墨香以为晨露,遂不恨纸短情长。——高二(9)班吴悠伴随着女儿的脚步,我走进了首师大附中的校园。校园并不大,就像苏州的私家园林,布局别具匠心,细致入微,人在其中安静平和,这里是个读书修身的好地方。不用说女儿欢呼雀跃地告诉我,图书馆里的藏书是多么丰富;不用说读书节上学生们设计的精美书签;不用说淘书会上满满的收获。每次走到成达厅外的图书角,看到孩子们或站或坐全神贯注地读书,以小见大,一个小小的角落都布置的那么用心,我们全家都喜欢这个书香四溢的学校,女儿每天都开开心心地奔向学校,我们热爱并享受着这样的校园生活。——初一(4)班 于泽蕙妈妈引领加示范:师生同行风景好,名家进校气象新激发引领:好风凭借力,送我上青云荀子有言“假舟楫者,非能水也,而绝江河。”王安石说“有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。”要想在阅读中有更多收获,必须多与他人交流分享,借此来学习吸收他人的读书心得之精华,所谓“读书而无友,则孤陋而寡闻”。英国作家和阅读专家艾登•钱伯斯在《阅读环境——大人如何帮助孩子享受图书》中说,如果能有一位值得信赖的、很有经验的成年阅读者帮助和示范,阅读学习者遇到的所有障碍都可以被克服。首师大附中在推进书香校园创建活动中坚持全员参与、全员育人,把教师作为校园的第一阅读者、引领者和示范者,以其昭昭才能使人昭昭,教师读好了,才能为学生提供专业阅读指导。附中老师组织并加入了中国经典读书会、西方哲学读书会等读书会。学校还积极鼓励老师外出学习,比如卢吉增老师参加的每周三在敬德书院开展的中华敬德读书会。为了让学生的阅读有目标、有方法、有品位,首师附语文组从2008年起开设阅读试验课,目前已形成了完善的课程体系,成为学校特色课程。2012年还承担了市级新教育阅读试验课题的研究,同时还开展了师生共读共写、亲子共读共写的“同行”活动。这既是一种阅读的形式,更是师生相互理解、教学相长和创新教育的一种探索。图书馆也在校内网开辟教师园地专栏,还利用微信公众服务平台,以“馆藏速递”等形式,定期向老师和同学们推荐美文佳作。活动助力:激发阅读热情 充盈生命能量除了通过阅读课的专业指导外,首师大附中还通过多种多样的读书活动引领和激发阅读,使阅读成为习惯,让习惯促进成长。学校还巧借外力,以“领略大师风采,共飨知识盛宴”为宗旨,定期举办“校长邀你听讲座”活动,特别邀请科学、文化、艺术、军事等各界专家名人走进校园开展讲座,与学生面对面交流,为学生传道授业解惑。在每年3月至4月世界读书日期间,首师大附中都会举办为期一个月的读书节活动,通过淘书会、好书展览、橱窗展示等活动为师生展示好书推荐好书,介绍读书方法;通过书签设计大赛、阅读知识竞答、读书主题板报评比、参观国图等活动,让学生发现阅读乐趣,提升阅读内驱力;通过读书主题班会,读书经验交流会,读书沙龙等活动,交流分享,促进学生深入阅读,提升阅读的品位和质量。除读书节外,附中还会定期举办读书报告会、走进国学系列阅读活动,读书主题演讲活动,“读书之星”评比等活动,在校园内营造了一种“时时读书,人人读书”的阅读氛围。读书节的举办,其实并不是为了展览学校藏书的数量,亦不是为了出几道雕虫小题然后分发奖品;我们都盼望的是在学习之余,除了网络和动漫,大家还可以记起图书这位良师益友,多读一读,相信那青灯古卷的韵味,或是智慧的冲浪,感同身受的体验,都能带给同学们不言而喻的满足。——原高一(9)班 刘雨桐 《记附中读书节》附中第五届读书节圆满结束了。在读书节期间,孩子通过图书馆以及走廊上摆放的各种各样的图书,班级组织的各项活动,体味了阅读的乐趣。读书之于成长的意义已无需赘言。在当今,手机阅读渐成主流,而传统意义上的书本阅读已与我们渐行渐远。为此,培养年轻一代的阅读习惯尤其迫切。作为家长,感谢学校为此而付出的努力!相信这样的活动能激发同学们的读书热情并能促进终身读书的习惯的养成! ——初二(5)班 杨守拙家长书香校园,激发学生读书的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的读书习惯,为精神打底,为人生幸福奠基,使学生终生受益。——初二(7)班方义爸爸 方煜东书香校园:岁月添彩,心灵点灯几番勤奋耕耘,一派春华秋实,在这一方天地,在随手有书读的日子里,首师大附中书香校园建设业已有了不少收获。师生逐渐形成了“不阅读就落伍”的共识,阅读已蔚然成风。读到深处必有写,师生的诸多作品发表于各大报刊上。现就读于高二(9)班的吴悠同学,在校期间出版了两本书籍。在刚刚过去的三月,语文组发起的“在春天,写首诗”活动中,附中师生的多篇作品被刊登在2015年3月20日的《北京日报》上。语文组的老师也在《人民文学》《诗刊》《北京文学》《青年文学》等报刊发表若干作品,有的作品入选中国作家协会编选的《中国诗歌精选》《心声》以及新华出版社出版的《中国年度优秀诗歌(2015年)》等选本。 在附中,经过师生多年的努力,一批又一批读书之星冉冉升起。我们看到,他们有星星之火,正以燎原之势,带动了一批又一批附中的读书人;我们看到,他们熠熠生辉,正在照亮自己的内心,正在映亮头顶这片辽远而深邃的星空。可能有些同学会说,现在的学业负担越来越重,我们哪还有时间读书?对此我想说,时间对每个人都是平等的,抓住零碎时间阅读,才是制胜的根本。所谓零碎时间,包括不打球的课间、没作业的下午、睡不着的夜晚、醒得早的清晨。——读书经验交流会段雨辰同学的经验分享我从小就喜爱读书,不是为了功利,纯粹为了享受。我从没想过读书是一件值得夸耀的事,或是它能带给我什么。培根曾说:“reading serves for delight for ornament and for ability”,它普通的就像水一样,普普通通,但又是必不可少的。图书馆已然成为了我一种精神上的寄托。作为读书之星,我希望能带动身边同学养成读书习惯,因为读书这件事并不是可有可无的。—— 原高二(6)班 姚景行 跋 有书读的人生是幸福的,同样引领孩子爱上阅读、享受阅读的责任是重大和长期的。人们常说,父母和孩子一起买书、读书、藏书,持之以恒,历经几代,才能成就书香门第;校长读书,老师读书,学生读书,水滴石穿,积淀百年,方能成就书香校园。书香校园的建设不是一蹴而就的急就章,它是一个持续地不断完善的过程,要通过长期的积淀、传承、提升,形成阅读氛围、阅读传统和阅读文化,从而培育出一代代真正的读书人。沈杰校长表示,书香校园建设初见成效,学校形成了更加好学上进的读书氛围,强化了见贤思齐的价值取向,让书香满溢校园,让人心濡染书香,有力推动了素质教育的全面实施。阶段的成绩定会成“昨夜星辰昨夜风”,我们要“风物长宜放眼量”,放眼长远、立足当下,持续推进书香校园建设,努力形成学校文化特质,打造更加完善的精品书香校园,让文化的力量助推百年附中跨越发展,更要让书香为学生有高贵精神、高雅情怀的人生奠基。秉承成德达才的育人理念,心系成就国运的历史责任,首师大附中以书香校园建设作为教育的一个生长点,藉此积极探索育人新模式,努力发掘学校辐射教育新亮点。努力探索、孜孜以求,首都师大附中永远行走在求真务实、内涵发展、改革创新的教育之路上。我们相信有志趣的人青春永驻,有书香的校园春意盎然。我们更相信书香满园关不住,春风大雅显精神。带着附中校园的脉脉书香,在未来人生之路上,附中学子一定会走出一路芬芳!

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